Pancartas en mi Instituto
sábado, 8 de octubre de 2011
Tarifas de Parking
¿A que nunca habías visto, fuera de los libros de texto, números con tantos decimales?
¿A partir de cuánto tiempo de estancia me cobran lo mismo que si me quedara todo el día?
¿A partir de cuánto tiempo de estancia me cobran lo mismo que si me quedara todo el día?
miércoles, 21 de septiembre de 2011
martes, 30 de agosto de 2011
¿Dónde cabe más?
Podemos enrollar una hoja de papel de dos maneras distintas para formar un cilindro.
¿Cuál de ellos tiene más capacidad?Emma Castelnuovo explica que los niños de Níger, donde ella trabajó una temporada, lo saben muy bien. Utilizaban una tela rectangular para enrollar las espigas o la hierba, y el peso era bien diferente según la dirección del enrollamiento.
Podemos seguir: ¿qué pasa si partimos la hoja en dos tiras iguales y hacemos con ellas un nuevo cilindro? ¿Tendrá más capacidad? ¿Y si volvemos a partir? Y así sucesivamente...
viernes, 29 de julio de 2011
Hexágonos, flores y panales
Cada una de las flores es un cono, pero al estar dispuestas en una inflorescencia esférica muy densa, acaban adoptando una estructura hexagonal.
Lo mismo pasa con las celdas de las abejas o avispas. Construyen cilindros, pero al compactarse se convierten en primas hexagonales (aproximadamente)
¿Qué propiedades tiene el hexágono que aparece con frecuencia en este tipo de conglomerados?
Cuando se compacta una superficie (cubrirla sin dejar huecos), de todos los polígonos que compactan el plano (triángulo equilátero, cuadrado y hexágono), este último es el que más se parece a una circunferencia, y por tanto el que define una mayor área con el mínimo perímetro.
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compactar,
hexágono,
Matemáticas y Naturaleza,
naturaleza
domingo, 17 de julio de 2011
Ascensor discontinuo
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpWFvAuW1rebJ2ugkKEx9OBx_T_9k6uikNPJGkNI-gIHoecYod5qvWD97M4VZZbjHIPxN3cqNyRmOoKFauMCbai9iZQehYhJuyz-yZmPTe2wYmZYw-Dxb4IhJY6faZv38js1sYdC1X2SM/s320/Bolzano.jpg)
Este ascensor se rebela contra el teorema de Bolzano (en la versión que conocemos como "teorema del valor medio"), aunque sea por sólo una letra.
¿Será que va a saltos?
He encontrado esta foto en la página Facebook Matemáticas y realidad
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Continuidad,
Teorema de Bolzano,
Teorema del valor medio
sábado, 16 de julio de 2011
Lo relativo de los números
En la playa de L.A. me aborda una niña:
- Hola, soy Jenny. ¿Y tú cómo te llamas?
Continúa:
- Tengo 5 años, ¿y tú?
- ¿Hasta cuánto sabes contar? -le pregunto.
- Hasta treinta.
- ¡Ufff! Pues tengo muchos más de treinta.
- Bueno, sé hasta cien
Le digo mi edad.
- ¡Hala, eso es mucho más que doscientos!
Me temo que es inútil sacarla de su error, pero durante la vuelta a casa hago cálculos:
- ¡Bah! Total, sólo tengo doce veces la edad de Jenny. Sus interminables veranos playeros, sus reyes magos, sus fiestas de cumpleaños... por doce.
Las matemáticas nos acostumbran a multiplicar por cifras absurdas, como 1853 o 27 trillones. Aparentan poderío, pero no rigen nuestra vida, que discurre por cauces mucho más modestos. ¿Cuál es el número de nuestros amigos, de nuestros hijos, de los años que vivimos, de nuestras experiencias importantes...?
Cartel oficial del Año 2000,
Año Mundial de las Matemáticas,
de Miguel Ángel Campano
- Hola, soy Jenny. ¿Y tú cómo te llamas?
Continúa:
- Tengo 5 años, ¿y tú?
- ¿Hasta cuánto sabes contar? -le pregunto.
- Hasta treinta.
- ¡Ufff! Pues tengo muchos más de treinta.
- Bueno, sé hasta cien
Le digo mi edad.
- ¡Hala, eso es mucho más que doscientos!
Me temo que es inútil sacarla de su error, pero durante la vuelta a casa hago cálculos:
- ¡Bah! Total, sólo tengo doce veces la edad de Jenny. Sus interminables veranos playeros, sus reyes magos, sus fiestas de cumpleaños... por doce.
Las matemáticas nos acostumbran a multiplicar por cifras absurdas, como 1853 o 27 trillones. Aparentan poderío, pero no rigen nuestra vida, que discurre por cauces mucho más modestos. ¿Cuál es el número de nuestros amigos, de nuestros hijos, de los años que vivimos, de nuestras experiencias importantes...?
Cartel oficial del Año 2000,
Año Mundial de las Matemáticas,
de Miguel Ángel Campano
domingo, 19 de junio de 2011
Microrrelato irracional
¿Que qué es un microrrelato irracional? Pues un texto de 20 palabras, cuyo número de letras se ajustan a las cifras sucesivas de un número irracional.
Nuria de Pedraza, alumna de 1º de Bachillerato del Instituto Cervantes, eligió el número PI (3,1415926535897932384.....) y éste es su relato:
Dos o tres, o cinco historias me llevan junto con todos aquellos recuerdos lejanos ocultados ahí... en sus luminosos ojos.,
Con él ha ganado el 2º premio del concurso convocado por la Sociedad Madrileña de Profesores de Matemáticas "Emma Castelnuovo". ¡Enhorabuena, Nuria!
Más información en la página de la SMPM
Nuria de Pedraza, alumna de 1º de Bachillerato del Instituto Cervantes, eligió el número PI (3,1415926535897932384.....) y éste es su relato:
Dos o tres, o cinco historias me llevan junto con todos aquellos recuerdos lejanos ocultados ahí... en sus luminosos ojos.,
Con él ha ganado el 2º premio del concurso convocado por la Sociedad Madrileña de Profesores de Matemáticas "Emma Castelnuovo". ¡Enhorabuena, Nuria!
Más información en la página de la SMPM
lunes, 13 de junio de 2011
La belleza de las Matemáticas
Este VIDEO de Cristóbal Vila que muestra la relación entre Matemáticas y Naturaleza a través de unas imágenes impresionantes.
Merece la pena escuchar la música, de Wim Mertens.
Merece la pena escuchar la música, de Wim Mertens.
domingo, 12 de junio de 2011
Decoración en cristal: el pantógrafo reductor
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIPd0kl8J6sG_76yKW799W3DtiwsXtKLM2cE8jPw2pcXnpHOJZz6XbscrDN_vlcydcMmM1vDwAIHaVtOquUo4lyrr6r4Mc4bKoslk_UV7C-godmRcHYRbeinpCJpRLHRVzQim8KnHDlrI/s320/Vaso2-lagranja.jpg)
Muchos objetos de cristal están decorados con figuras complicadas pero de un tamaño muy pequeño. Este ejemplo es de la fábrica de La Granja de San Ildefonso (Segovia)
¿Cómo pueden grabarse tantos y tan delicados dibujos?
Este aparato, también de la fábrica de La Granja, es un pantógrafo, y permite reproducir el dibujo de la plancha en 16 piezas a la vez, pero a tamaño mucho menor; entre original y copias, una serie de regletas articuladas que producen una transformación geométrica llamada homotecia.
Con este applet de Geogebra vamos a simular el funcionamiento de un pantógrafo reductor:
1. Elige la escala de reducción con el deslizador r (de 0 a 1)
2. Con el punto G traza una figura o recorre el borde de alguna de las que hay insertadas.
Modifica la longitud del pantógrafo si es necesario con el deslizador t (de 3 a 6)
3. Verás que el punto P traza otra figura idéntica, pero a la escala elegida
4. Para limpiar los trazos de G y P pulsa CTL+F
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miércoles, 1 de junio de 2011
jueves, 26 de mayo de 2011
Homenaje a Emma Castelnuovo
"Y llegó Emma con un cordel..." (de una intervención en el homenaje a Emma Castelnuovo por su 90 cumpleaños, en el Ayuntamiento de Roma)
Sobre ese tema han trabajado mis alumn@s de 3º de la ESO.
(Hay que pinchar sobre algunas gráficas para ampliarlas, si no no se ven.)
Sobre ese tema han trabajado mis alumn@s de 3º de la ESO.
(Hay que pinchar sobre algunas gráficas para ampliarlas, si no no se ven.)
miércoles, 4 de mayo de 2011
Polígonos estrellados de 7 lados
¡Mira que es raro encontrar un heptágono en la naturaleza o en la ornamentación! Simplemente, es difícil de construir. En la vieja basílica de San Stefano (Bolonia) encontramos este heptágono estrellado, junto con otros de 4, 5, 6, u 8 lados. ¿Un guiño del maestro de obras, que se las sabía todas?
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polígonos estrellados
viernes, 22 de abril de 2011
lunes, 18 de abril de 2011
domingo, 10 de abril de 2011
sábado, 9 de abril de 2011
sábado, 2 de abril de 2011
Plegando papel con Geogebra
Estas construcciones con Geogebra simulan los plegados de papel de la fotografía qeu puse en la entrada anterior.
Moviendo los puntos AB (recta directriz) y el punto F (foco) verás distintas parábolas. La parábola se visualiza a partir de sus tangentes.
Moviendo el punto F2 obtendrás elipses (si F2 queda dentro de la circunferencia) o hipérbolas (si se sale fuera). Con B puedes cambiar el tamaño de la circunferencia.
Las rectas del dibujo son las tangentes de la cónica.
Moviendo los puntos AB (recta directriz) y el punto F (foco) verás distintas parábolas. La parábola se visualiza a partir de sus tangentes.
Moviendo el punto F2 obtendrás elipses (si F2 queda dentro de la circunferencia) o hipérbolas (si se sale fuera). Con B puedes cambiar el tamaño de la circunferencia.
Las rectas del dibujo son las tangentes de la cónica.
Las cónicas pueden hacerse plegando papel
Plegando papel pueden hacerse las tres curvas cónicas.
Este panel lo hicieron alumnas y alumnos del IES Cervantes para la Feria de la Ciencia que organizó el IES Beatriz Galindo en Mayo de 2009.
Este panel lo hicieron alumnas y alumnos del IES Cervantes para la Feria de la Ciencia que organizó el IES Beatriz Galindo en Mayo de 2009.
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